DEFINICIONES CLAVE QUE SUSTENTAN EL PERFIL DE EGRESO

COMPETENCIA: Es la facultad que tiene la persona de combinar un conjunto de capacidades, a fin de lograr un propósito específico en una situación determinada, actuando de manera pertinente y con sentido ético.

CAPACIDADES: Son recursos para actuar de manera competente, estos recursos son los conocimientos, habilidades y actitudes que los estudiantes utilizan para afrontar una situación determinada.

ESTÁNDARES: Son descripciones del desarrollo de la competencia en niveles de creciente complejidad, desde el inicio hasta el fin de la Educación Básica, estas descripciones son holísticas porque hacen referencia de manera articulada a las capacidades que se ponen en acción al resolver o enfrentar situaciones auténticas. Se presentan organizados en ciclos.

DESEMPEÑOS: Son descripciones específicas de lo que hacen los estudiantes respecto a los niveles de desarrollo de las competencias, son observables en una diversidad de situaciones o contextos. Se presentan organizados por grados.

SITUACIÓN DE APRENDIZAJE

La docente y los estudiantes dialogan  sobre la necesidad de leer textos de su agrado e interés. Se comenta que la lectura debe ser fluida y para eso tienen que realizar la lectura en diversas formas y a la vez comprender lo que leen.

Dialogan sobre los tipos de textos que más les gustan

Los estudiantes dialogan sobre las lecturas que conocen, justifican por qué les gustan y comentan algo de la lectura. Hacen una lista con las  lecturas propuestas.

Leen y luego parafrasean la lectura leída a sus compañeros 

Los estudiantes leen una lectura de su agrado con el propósito realizar una lectura fluida y de comprender lo que leen, usan materiales para hacer el juego de roles. Responden  algunas preguntas de comprensión con un lenguaje sencillo y claro.